一個不愛讀書的民族

一名印度工程師坐在從德國法蘭克福飛上海的飛機上。正是長途飛行中的睡眠時間，機艙已熄燈，躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠，穿過很多排座位，吃驚地發現，同時穿過了很多排iPad。不睡覺玩iPad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都是在打遊戲或看電影，沒見有人讀書。

其實在法蘭克福機場候機時，德國乘客大部分是一杯咖啡、一份報紙、一本書，或者一部Kindle、一台筆記本，安靜地閱讀或工作。中國乘客大部分要麼在穿梭購物，要麼在大聲談笑和比較價格。

中國是一個有著全世界最悠久閱讀傳統的國家，但現在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一位法國朋友在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問：「為什麼中國人都在打電話或玩手機，沒有人看書？”確實如此。人們都在打電話（大聲談話），不打電話就低頭髮短信、刷微博或打遊戲。

據媒體報導，中國人年均讀書0.7本，與韓國的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國人的閱讀量少得可憐。

中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網和看電視。一位出版社的總編輯這樣感慨道：現在中國寫書的人比讀書的人還多！這話也許是笑談，但現在買書的、讀書的人越來越少。這確實讓人擔憂。

日本管理大師大前研一的著作《低智商社會》意外地觸動了中國人的敏感神經。他在書中說：在中國旅行時發現，城市遍街都是按摩店，而書店卻寥寥無幾，中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的「低智商國家」，未來毫無希望成為發達國家！

高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。 」

中國人這樣低的閱讀量，這樣低的文化素養，能讓中國可持續發展嗎？能實現民族的偉大復興嗎？

讀書這種習慣要靠從小培養，良好讀書習慣的養成主要靠學校和家庭。可是多年的應試教育，讓很多家長和教師認為學習就是做作業。所以我們經常聽到老師叮囑學生的一句話：回去把作業做好。而家長督促學生的一句話就是：作業做好了嗎？從沒有人問：今天看了什麼書？在學校看課外書被老師沒收，在家裡面躲著家長看課外書絕不是傳說。讀書並沒有引起政府的重視，你只要在學校走一轉，你還有可能聽到校長或教師無所謂地說：我最不喜歡看書。很多學校的圖書館都是擺設，很少有學生去借閱。而家長只知道給孩子買玩具，買食品，卻不知道給孩子買書。

中國人都為了錢和權及利而拼搏。孩子讀書為了考取名牌大學，將來有個好工作，並非按自己的興趣去讀；成年人讀書為了晉級或考取公務員；政府重視的是高文憑人才而不是知識，那麼讀書何來快樂？關鍵的關鍵是如何讓國人樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書，一個是以色列，另一個是匈牙利。以色列人均每年讀書64本，而以色列的猶太人更甚，占全國人口80%以上的猶太人人均每年讀書達68本之多。因而猶太人是世界上唯一一個沒有文盲的民族，這個僅有500萬人口的國家，持有借書證的就有100多萬人，是全世界人均擁有圖書最多的國家。

「安息日」是以色列猶太人一個非常重要的宗教活動日，在「安息日」所有的猶太人都要停止所有商業和娛樂活動，但有一件事是特許的，那就是全國所有的書店都可以開門營業。而這一天光顧書店的人也最多，大家都在這裡靜悄悄地讀書。

知識就是力量，知識就是財富。一個崇尚讀書學習的國家，當然會得到豐厚的回報。以色列人口稀少，但人才濟濟。建國時間雖短，但諾貝爾獎獲得者就有8個，而諾貝爾獲獎者中猶太血統的人占18.5%。

而另一個國家匈牙利，它的國土面積和人口都不足中國的百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，平均每500人就有一座圖書館，而中國平均45.9萬人才擁有一所圖書館。匈牙利平均每人每年購書20本，比同地區的西歐人要多得多，而中國上世紀90年代統計，平均每人每年購書只有5本，現在還在下降。匈牙利也是世界上讀書風氣最濃的國家，常年讀書的人數達500萬以上，占人口的1/4還多。諾貝爾獎得主就有14位，涉及物理、化學、醫學、經濟、文學、和平等眾多領域，若按人口比例計算，匈牙利是當之無愧的「諾獎大國」。據說，上世紀80年代是匈牙利人發明的黃金時代，平均每年的發明專利都在400件以上，堪稱是名副其實的「發明大國」。一個區區小國，因愛讀書而獲得智慧和力量，靠著智慧和力量，將自己變成了讓人不得不服的「大國」。

一個不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。閱讀始終是知識的源泉。因此，多讀幾本好書吧！

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